怪兽风景:学琴篇
更新时间:2017-04-26 15:07 发布者:admin

  找我做家长讲座的学校,通常会开出一个讲题,简单直接,就是“怪兽家长”四个字。

  我常想,会有家长觉得自己怪兽,然后花时间来听讲座吗?如果对方真的好怪兽,理应当局者迷不自知。

  果然——

  每次讲完,都有老师跟我说,要来的不来,不怪兽的都来了。

  有一回在幼儿园做讲座,讲完后有位家长拉着我问了半小时:

  “我让孩子学三种课外活动,算不算怪兽家长?”

  “不能这样用上几种兴趣班做怪兽指标,怪兽,不单是数量,还有心态……”我解释。

  “女儿放学要上英文班,星期六才读EQ课程,最近我想帮她多报一个绘画班,我怪不怪兽?”又有家长围过来问。

  其实怪兽行为不只是狭义的培养,还有过度紧张、过分保护。

  最近听到一个音乐学校的校长说这样的故事:

  有位家长带孩子来到位于某商厦某楼层的音乐学校学琴,那天,恰巧电梯坏了,母子俩算倒霉,无端端在电梯里困了10分钟。为此,该家长已向琴行表示不满。然后是下星期,约好的上课时间到了,仍未见母子的影子,老师于是打个电话找怀孕妈妈:“你家孩子病了吗?怎么今天不来上课?”

  “我不会来了,要退学,你知道啦,上次电梯坏了吓坏我家孩子,我不想他再受这苦了……”那位怀孕母亲说。

  “因为电梯的关系,?这个孩子放弃了学琴,也好,起码证明这兴趣可有可无?”老师一语中的。

怪兽风景:学琴篇

  故事中的怀孕妈妈,不是那种投诉狂,也不过度培养孩子,但对儿子百般保护的心态,绝对怪兽。

文章《怪兽风景:学琴篇》原创来自:广东怀孕网

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